История Хабаровской 36
Одним из важнейших факторов социального прогресса общества является процесс передачи опыта от одного поколения другому. Социальным институтом общества, поддерживающим и воспроизводящим квалифицированную подготовку подрастающего поколения, является система образования и её основное звено – профессиональные учебные заведения. Модернизация российского общества во второй половине XX – начале ΧΧӀ века в соответствии с новыми социально-экономическими условиями требует перехода к подготовке специалистов конкурентоспособных, адаптированных к социуму. Опыт профессиональной подготовки молодёжи в городе Пермь на примере истории ПГППК имеет не только исторический, но и актуальный педагогический интерес. В данном очерке представлено становление и развитие учебного заведения, даётся целостное представление профессиональной подготовки квалифицированных кадров в городских профессиональных учебных заведениях.
Директор строительной школы
Никандр Николаевич Орлов
Козловский Иосиф Владимирович
В 1959 г. был создан единый тип учебных заведений – городские (ГПТУ) и сельские (СПТУ) профессионально-технические училища на базе 8-летней школы. На основании приказа Государственного комитета РСФСР по профессионально-техническому образованию все существующие профтехучилища были реорганизованы в единый тип – средние профтехучилища. Среднее городское профессионально-техническое училище было реорганизовано в среднее профессионально-техническое училище № 34. Это было в 1975 году.
Директором уже был Потапов Александр Николаевич, опытный, талантливый, деловой. Потапов А.Н. сам спроектировал, а Управление строительства Пермстройпуть, СТП-152 построили на 9,5 гектарах новый современный учебно-производственный комплекс училища. В его состав входили: учебный корпус на 800 мест, котельная, два общежития на 360 мест, столярные мастерские, штукатурно-малярные мастерские, хозяйственный корпус, сауна с бассейном, спорткомплекс со всеми площадками, оборудован полигон для каменщиков-монтажников.
Новый учебно-жилой комплекс
За период существования отделения начального профессионального образования было подготовлено и выпущено 18854 квалифицированных рабочих по многим востребованным профессиям: арматурщик, бетонщик, сантехник, путеец, электромонтажник, электромонтёр, машинист земснаряда, машинист бульдозера, оператор ЭВМ, автослесарь, машинист автомобильных кранов, электросварщик, повар, художник-оформитель, проводник пассажирских вагонов, помощник машиниста электровоза, секретарь-машинистка, мастер отделочных строительных работ, парикмахер, мастер столярного и мебельного производства.
С изменением в 1991 г. социально-экономических и политических ориентиров, в связи со становлением рыночной экономики, начался новый этап в развитии профессионального образования. Мощная система профессионально-технического образования соответствовала потребностям страны того времени, но она была направлена на удовлетворение потребностей плановой экономики и административно-командной системы управления. Система профессионального образования нуждались в проведении реформ. 
Процесс преобразований происходил в условиях глубокого экономического кризиса, спада производства, свертывания социальных программ. Масштабные изменения в стране обнаружили слабые места профессионального образования, показали, что его модель в значительной мере не соответствует требованиям времени. Реальным стал тот факт, что большинство рабочих, занятых в производстве и сфере услуг, имеют низкий и средний уровень квалификации, не владеют компьютерной грамотностью, ориентированы на значительный объем ручной работы и технологии производства 70-х гг. Поэтому в соответствии с просьбой Главного управления народного образования Пермского облисполкома и в целях более полного обеспечения квалифицированными рабочими и педагогическими кадрами предприятий и учреждений Пермской области профессионально-техническое училище № 34 г. Перми было реорганизовано в Высшее профессиональное училище № 34. работников.
Это было в 1991 г. Тогда же и было открыто педагогическое отделение по инициативе директора Нежданова Г. А. Учителей начальных классов в области не хватало. Первый набор составил 210 человек. Так у нас уже стало два отделения: по подготовке квалифицированных рабочих кадров и педагогических.
Первый выпуск учителей начальных классов.
В целях реализации Федеральной программы развития образования и обеспечения квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами учреждений начального и среднего профессионального образования Пермской области Профессиональный лицей № 34 г. Перми преобразован в Пермский индустриально-педагогический колледж. В 1999 г. учебное заведение передано в непосредственное подчинение Министерства образования Российской Федерации и переименовано в Пермский государственный профессионально-педагогический колледж. С 2011 года Пермский государственный профессионально-педагогический колледж передан в государственную собственность Пермского края как имущественный комплекс.
Интересной страницей истории ПГППК является история создания Музея боевой и трудовой славы, функционирующего с 1971 года. Основателем музея был Зороастров Пётр Венедиктович, трижды кавалер Красного Знамени, награждён двумя орденами Отечественной войны первой степени, орденом Александра Невского, орденом Красной Звезды.
Многими медалями отметила Отчизна ратный труд артиллерийского командира. Его биография связана со 112 Краснознамённой стрелковой дивизией Рыльско-коростеньской орденов Кутузова и Суворова. Её боевой путь, а значит и свой путь боевого офицера, он описал в книге «Это было под Краславой». В 70-е годы XX века Зорооастров П. В. работал в колледже замполитом (была тогда такая должность в учебных заведениях). В 1968 году он создал комнату по военно-патриотическому воспитанию молодёжи. Началась переписка с однополчанами. Патриотическая комната тогда превратилась в штаб по сбору материала о 112 дивизии, предметов войны. Материал был собран по крупицам.
На основании приказа Министерства образования и науки Пермского края от 04 июня 2018 года Учреждение реорганизовано в форме присоединения государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж» к государственному бюджетному профессиональному образовательному учреждению «Пермский педагогический колледж № 1». Полное официальное наименование Учреждения: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский профессионально-педагогический колледж». В настоящее время ПППК продолжает осуществлять образовательную деятельность.
